Software Designers and Teachers as Evaluators of Computer-Based Learning Environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hakkinen, Paivi
Titel	Software Designers and Teachers as Evaluators of Computer-Based Learning Environments.
Quelle	In: Machine-Mediated Learning, 5 (1996) 2, S.135-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0732-6718
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Software Development; Computer Software Evaluation; Courseware; Designers; Evaluation Criteria; Evaluators; Foreign Countries; Interviews; Learning Theories; Teacher Role; Teachers; Finland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Softwareanalyse; Lernsoftware; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Learning theory; Lerntheorie; Lehrerrolle; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Finnland
Abstract	Describes a study conducted in Finland that investigated designers' and teachers' conceptions of learning and evaluation criteria for educational software. Results indicate that designers emphasized the appearance of software while teachers referred more to practical teaching arrangements, and that participative and collaborative design is needed. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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