Awards to Individuals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Menges, Robert J.
Titel	Awards to Individuals.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1996) 65, S.3-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Leitfaden; Awards; College Instruction; Competition; Evaluation Criteria; Excellence in Education; Higher Education; Incentives; Professional Recognition; Program Design; Reputation; Student Attitudes; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Hochschullehre; Wettkampf; Lernerfolg; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Schülerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	In award programs designed to honor exemplary college teaching, common problems include selection procedures and criteria, bias toward popularity, competition versus collaboration, questionable incentives, and use of special awards to replace continuing rewards. An effective teaching awards program will pass three tests of selection validity, faculty motivation, and public perceptions. The tests are described. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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