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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDeHart, Ganie B.
TitelGender and Mitigation in 4-Year-Olds' Pretend Play Talk with Siblings.
QuelleIn: Research on Language and Social Interaction, 29 (1996) 1, S.81-96Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0835-1813
SchlagwörterChild Language; Discourse Analysis; Dramatic Play; Interaction Process Analysis; Language Patterns; Peer Relationship; Persuasive Discourse; Preschool Children; Sex Differences; Siblings
AbstractExamines the use of gender-distinctive language in preschool sibling conversations, focusing on mitigation in directives and related forms used during pretend play. Findings indicate that gender-distinctive patterns of language use are sensitive to variations in situation and interaction partner. (19 references) (CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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