The Organizational Climate of Middle Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hoy, Wayne K.; und weitere
Titel	The Organizational Climate of Middle Schools.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 34 (1996) 1, S.41-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0639
Schlagwörter	Behavior Patterns; Educational Environment; Institutional Characteristics; Intermediate Grades; Measurement; Middle Schools; Principals; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Mittelstufe; Messverfahren; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Principal; Schulleiter; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Conceptualizes and develops the OCDQ-RM, a measure of middle schools' organizational climate. Generates a typology of school climates based on openness and tests the relationship between openness and authenticity in teacher and principal behavior. Finds that openness in the school climate is related to authenticity in both teacher and principal behavior. (32 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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