Parents as Partners. Sparring Partners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rich, Dorothy
Titel	Parents as Partners. Sparring Partners.
Quelle	In: Instructor, 105 (1995) 4, S.20-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Communication Skills; Elementary Education; Elementary School Teachers; Parent Attitudes; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Teacher Cooperation; Partnerships in Education; Teacher Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Elternverhalten; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Hochschulpartnerschaft; Lehrverpflichtung
Abstract	Describes how teachers can soothe difficult parents and eventually turn them into friendly partners by learning to understand the behavior and responding correctly (for example, listening carefully, focusing on the child, showing respect, voicing concern for the child's interests, considering the other person's viewpoint, and calling for backup if necessary). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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