A Clash of Cultures: Physics and the Primary Scientist.

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Autor/inn/en	Vaz, Arnaldo; Watts, Mike
Titel	A Clash of Cultures: Physics and the Primary Scientist.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 117 (1996), S.99-112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Stellungnahme; Developmental Stages; Discovery Learning; Elementary Education; Elementary School Science; Elementary School Teachers; Knowledge Base for Teaching; Primary Education; Science Education; Student Centered Curriculum; Teacher Education; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entdeckendes Lernen; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Primarbereich; Naturwissenschaftliche Bildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Großbritannien
Abstract	Uses writings of Paulo Freire to discuss situation of British primary teachers required to teach science without specialized training. Cites interviews with teachers that point to cultural clashes between National Curriculum physics and primary practice. Conflicts exist between facilitating child-centered discovery learning and teaching, and children's developmental stages and piecemeal teaching. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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