Power Play: Actors Face Off in a Revealing Exercise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Bruce
Titel	Power Play: Actors Face Off in a Revealing Exercise.
Quelle	In: Teaching Theatre, 7 (1996) 2, S.3-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Acting; Class Activities; Dramatic Play; Educational Games; Higher Education; Improvisation; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktionstheater; Dramatisches Mittel; Theaterstück; Educational game; Lernspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Describes the "Power Game," which has only one rule: the object is to win, and the game is over when one player speaks or touches the other. Explains the structure and progression of the game in rounds. States that the game provides a launching point for a discussion of power, winning and losing, and listening clearly. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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