Contexts for Integrating Curriculum (Integrating Curriculum).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lauritzen, Carol; und weitere
Titel	Contexts for Integrating Curriculum (Integrating Curriculum).
Quelle	In: Reading Teacher, 49 (1996) 5, S.404-06Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Childrens Literature; Classroom Environment; Elementary Secondary Education; Integrated Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Klassenklima; Unterrichtsklima
Abstract	Shows how literature--a story--can be the integrating force in the curriculum, and can provide a multifaceted context for learning from which the areas of study will develop naturally due to children's and teacher's interests and questions. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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