Theoretical Foundations and Practice of Critical Environmental Adult Education in Canada.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clover, Darlene E.
Titel	Theoretical Foundations and Practice of Critical Environmental Adult Education in Canada.
Quelle	In: Convergence, 28 (1995) 4, S.44-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Critical Thinking; Educational Practices; Educational Theories; Environmental Education; Feminism; Foreign Countries; Popular Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kritisches Denken; Bildungspraxis; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Feminismus; Ausland; Befreiungspädagogik; Kanada
Abstract	Critical environmental adult education brings together the philosophies of adult, popular, feminist, and indigenous education to examine the causes of environmental crisis, conduct sociopolitical analysis, foster connections with nature, link the global and the local, stimulate reflection, and motivate action. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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