The Role of Philosophy in Education-for-Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strom, Bruce Todd
Titel	The Role of Philosophy in Education-for-Work.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 33 (1996) 2, S.77-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Learning; Education Work Relationship; Educational Philosophy; Labor Force Development; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Arbeitskräftebestand; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The education-for-work movement needs a deeper philosophical base. The philosophies of vocational education, human resource development, and adult learning may provide appropriate guidance for workforce preparation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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