What's Wrong in the Nine Most Popular Texts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sawicki, Mikolaj
Titel	What's Wrong in the Nine Most Popular Texts.
Quelle	In: Physics Teacher, 34 (1996) 3, S.147-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-921X
Schlagwörter	Higher Education; Misconceptions; Physics; Science Instruction; Textbook Evaluation; Textbooks; Weight (Mass) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Missverständnis; Physik; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Presents an analysis of the treatment of Newton's Laws and relativistic mass in the nine most popular college physics textbooks. Concludes that only two textbooks give a correct interpretation of relativistic mass and only a single text gives a correct discussion of Newton's First Law. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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