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Autor/inJalongo, Mary Renck
TitelPromoting Active Listening in the Classroom.
QuelleIn: Childhood Education, 72 (1995) 1, S.13-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-4056
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Children; Classroom Communication; Classroom Environment; Classroom Techniques; Curriculum Development; Elementary Education; Emergent Literacy; Guidelines; Listening Comprehension; Listening Habits; Listening Skills; Skill Development
AbstractNotes the importance of listening in the learning process. Describes cause for concern for deteriorating listening skills among students and teachers, and the need for promoting active listening skills in the classroom and eventually integrating listening across the curriculum. Gives basic classroom principles, suggestions for successful integration of listening skills instruction, and references for further reading. (ET)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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