A Case Study: Follow-Up Assessment of Facilitated Communication.

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Autor/inn/en	Simon, Elliott W.; und weitere
Titel	A Case Study: Follow-Up Assessment of Facilitated Communication.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 26 (1996) 1, S.9-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3257
Schlagwörter	Adolescents; Augmentative and Alternative Communication; Case Studies; Communication Aids (for Disabled); Communication Disorders; Interpersonal Communication; Intervention; Moderate Mental Retardation; Multiple Disabilities; Outcomes of Treatment; Reinforcement; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Case study; Fallstudie; Case Study; Kommunikationsstörung; Interpersonale Kommunikation; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Positive Verstärkung; Gültigkeit
Abstract	This study of an adolescent with multiple disabilities, including moderate mental retardation, who was reported to engage in validated facilitated communication (FC) found he did not engage in validated FC; performance was equivalent whether food or nonfood reinforcers were used; and the Picture Exchange Communication System was a valid and preferred communication system. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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