A Feminist Poststructuralist Methodology for the Study of Gender Construction in Physical Education: Description of a Study.

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Autor/in	Wright, Jan
Titel	A Feminist Poststructuralist Methodology for the Study of Gender Construction in Physical Education: Description of a Study.
Quelle	In: Journal of Teaching in Physical Education, 15 (1995) 1, S.1-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-5024
Schlagwörter	Equal Education; Feminism; Foreign Countries; Higher Education; Linguistics; Physical Activities; Physical Education; Secondary Education; Semiotics; Sex Bias; Sex Stereotypes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Feminismus; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Linguistik; Körpererziehung; Sportunterricht; Sekundarbereich; Semiotik; Australien
Abstract	Describes the theoretical underpinnings and methodology of research investigating the production and reproduction of gender in physical education lessons in three Australian schools, demonstrating how to explore questions raised within a feminist examination of the construction of gender in physical education using Foucault's poststructuralist approach, semiotics, and systemic functional linguistics. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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