Where Coeds Were Coeducated: Normal Schools in Wisconsin, 1870-1920.

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Autor/in	Ogren, Christine A.
Titel	Where Coeds Were Coeducated: Normal Schools in Wisconsin, 1870-1920.
Quelle	In: History of Education Quarterly, 35 (1995) 1, S.1-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Educational History; Elective Courses; Extracurricular Activities; Higher Education; Primary Sources; Residential Colleges; Sex Bias; Teacher Education; Women Faculty; Womens Education; Yearbooks; Wisconsin + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Elective course; Wahlkurs; Außerunterrichtliche Aktivität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Primärquelle; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte; 'Women''s education'; Frauenbildung; Yearbook; Jahrbuch
Abstract	Argues that Wisconsin's normal schools presented a less restrictive and more coeducational environment than more prestigious universities. Utilizing primary and archival sources discovers that the normal schools achieved a remarkable degree of gender equity in their treatment of male and female students. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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