Conflict in the Balkans: A Classroom Simulation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Major, Marc; Nelson, Kari
Titel	Conflict in the Balkans: A Classroom Simulation.
Quelle	In: Social Studies, 86 (1995) 5, S.205-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Classroom Techniques; Cultural Differences; Ethnic Groups; European History; Foreign Countries; History Instruction; International Organizations; International Relations; Learning Activities; Secondary Education; Simulation; Social Studies; Teaching Methods; Violence; War; World Affairs; Bosnia and Herzegovina; Bosnia and Herzegovina (Sarajevo); Yugoslavia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Kultureller Unterschied; Ethnie; Ausland; History lessons; Geschichtsunterricht; International organisation; International organisations; International organization; Internationale Organisation; Internationale Beziehungen; Lernaktivität; Sekundarbereich; Simulation program; Simulationsprogramm; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Gewalt; Krieg; Weltpolitik; Bosnia-Herzegovina; Bosnien-Herzegowina; Jugoslawien
Abstract	Presents a five-hour simulation designed for secondary social studies students that focuses on the civil war in the former Yugoslavia. Describes necessary materials, a recommended time frame, and a five-day instructional plan. Includes data sheets about individual nations, focus questions, and individual role descriptions. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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