Including Children Dependent on Ventilators in School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levine, Jack M.
Titel	Including Children Dependent on Ventilators in School.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 28 (1996) 3, S.25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Interdisciplinary Approach; Medical Services; Severe Disabilities; Special Health Problems; Staff Role; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inclusive school; Integrative Schule; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Arzt; Severe disability; Schwerbehinderung; Zivilisationskrankheit
Abstract	Guidelines for including ventilator-dependent children in school are offered, based on experience with six such students at a New York State school. Guidelines stress adherence to the medical management plan, the school-family partnership, roles of the social worker and psychologist, orientation, transportation, classroom issues, and steps toward inclusion. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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