Making a Difference: Miss Conner and Bunker Hill School.

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Autor/in	Toetter, Thomas
Titel	Making a Difference: Miss Conner and Bunker Hill School.
Quelle	In: Teaching Education, 6 (1994) 1, S.149-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-6210
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Classroom Techniques; Elementary Education; Elementary School Teachers; Grade 1; Personal Narratives; Teacher Influence; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Erlebniserzählung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Describes the impact 1 creative first-grade teacher made on students over her 47 years of teaching and explains the importance of significant teachers on students' development and educational careers. The teacher made school a place of challenge and reward where students felt valued, comfortable, loved, and respected. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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