Re-Inventing Myself as a Teacher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Teitel, Lee
Titel	Re-Inventing Myself as a Teacher.
Quelle	In: Teaching Education, 6 (1994) 1, S.85-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-6210
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Techniques; College Faculty; College Instruction; Higher Education; Reflective Teaching; Teacher Attitudes; Teacher Educator Education; Teacher Improvement; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A community college professor recounts how he took a risk and left the security of his job when it began to feel stale in order to push his creativity as an educator to the limits. Moving to a university, he took risks in the classroom and pushed his students to their creative limits. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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