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Autor/inn/enFinkel, Judith; Bollin, Gail G.
TitelIntegrating Race, Class & Gender.
QuelleIn: Teaching Education, 6 (1994) 2, S.113-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1047-6210
SchlagwörterAttitude Change; Consciousness Raising; Cultural Awareness; Curriculum Development; Educational Change; Females; Higher Education; Integrated Curriculum; Preservice Teacher Education; Racial Factors; Resistance to Change; Sex Fairness; Social Influences; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teacher Education Curriculum; Teaching Methods
AbstractDescribes one university's attempts to create a campus climate accepting of diversity and understanding of efforts to integrate race, class, and gender materials into the curriculum. The article details two teacher educators' struggles to transform the curriculum in four education courses and students' resistance to change. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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