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Autor/inFussl, Karl-Heinz
TitelEducation in Transition: Educational Policy and the American Youth Program in Post-War Germany.
QuelleIn: Zeitschrift fur Padagogik, 41 (1995) 2, S.225-44Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
SchlagwörterCultural Differences; Cultural Exchange; Cultural Interrelationships; Educational History; Educational Objectives; Educational Policy; European History; Foreign Countries; Government School Relationship; International Relations; Politics of Education; Secondary Education; Social Change; War; World War II; Germany
AbstractUses military archives from the postwar era to illustrate that U.S. educational policy in Germany was not restricted to the school system. Asserts that it was part of an extensive plan to create new patterns of action, qualifications, and new institutions for both students and teachers. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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