Double Helix Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glickstein, Neil M.
Titel	Double Helix Revisited.
Quelle	In: American Biology Teacher, 57 (1995) 3, S.146-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Content Area Reading; DNA; High Schools; Science Instruction; Scientific Methodology; Scientific Research; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; Sinnerfassendes Lesen; Desoxyribonukleinsäure; High school; Oberschule; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Describes the use of James Watson's book, "The Double Helix," as a multidisciplinary way of introducing students to actual science; the scientific method; dilemmas encountered in the world of research; and the rich setting of personalities, politics, and history in post-World War II Europe. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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