An Organizational Model for the 21st Century: Adopting the Corporate Model for Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bruegman, Donald C.
Titel	An Organizational Model for the 21st Century: Adopting the Corporate Model for Higher Education.
Quelle	In: Business Officer, 29 (1995) 5, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-877X
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Administrative Organization; Administrator Role; Business Administration; College Administration; College Instruction; College Role; Decision Making; Efficiency; Higher Education; Industry; Organizational Climate + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business economics; Betriebswirtschaft; College administrators; Hochschulverwaltung; Hochschullehre; Decision-making; Entscheidungsfindung; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Industrie; Organisationsklima
Abstract	An organizational model for higher education institutions that follows the corporate model is proposed. It strives to eliminate overlapping responsibilities among vice presidents, minimize organizational conflict, and empower the deans and academic program directors to make decisions. The system is intended to refocus the institution on its primary role: teaching. (MSE)
Anmerkungen	National Association of College and University Business Officers. 1110 Vermont Avenue NW Suite 800, Washington, DC 20005. Tel: 800-462-4916; Tel: 202-861-2500; Fax: 202-861-2583; Web site: http://www.nacubo.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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