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Autor/inn/enHiscock, Merrill; Kinsbourne, Marcel
TitelProgress in the Measurement of Laterality and Implications for Dyslexia Research.
QuelleIn: Annals of Dyslexia, 45 (1995), S.249-68Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0736-9387
SchlagwörterBrain Hemisphere Functions; Clinical Diagnosis; Dyslexia; Elementary Secondary Education; Lateral Dominance; Measurement Techniques; Neuropsychology
AbstractThis review of the literature on laterality research concludes that, despite advances in the classification accuracy of laterality methods, definitive conclusions about hemispheric specialization in individual cases of dyslexic children cannot be drawn. Event-related measurements of cerebral metabolism promise to complement but not replace behavioral laterality methods. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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