Economic Globalization: Which Side Are We On?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cruikshank, Jane
Titel	Economic Globalization: Which Side Are We On?
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 14 (1995) 6, S.459-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Extension Education; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Role of Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Erweitertes Bildungsangebot; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Bildungsauftrag; Kanada
Abstract	Economic globalization deprives countries of control of their own destinies, with devastating consequences. This doctrine justifies inequality and should be resisted by adult educators who are being asked to educate and train people to compete in the global marketplace rather than work for social justice. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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