Family Support of African Americans in Adult Basic Education Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holmes, Geraldine H.
Titel	Family Support of African Americans in Adult Basic Education Programs.
Quelle	In: Adult Basic Education, 5 (1995) 3, S.152-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Academic Persistence; Adult Basic Education; Blacks; Family Influence; Financial Support; Learning Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Black person; Schwarzer; Finanzielle Förderung; Motivation for studies; Lernmotivation
Abstract	Significant differences in reasons for enrollment and 4 family support elements emerged in survey responses from 88 of 110 African Americans in adult basic education (47 of whom were persisters). Persisters were more likely to be preparing for jobs. Family attitudes, financial support, and career motivations were major factors in persistence. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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