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Autor/inOgilvy, Carole M.
TitelAn Evaluative Review of Approaches to Behaviour Problems in the Secondary School.
QuelleIn: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 14 (1994) 2, S.195-206Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0144-3410
SchlagwörterBehavior Modification; Behavior Patterns; Behavior Problems; Classroom Techniques; Educational Change; Educational Environment; Educational Policy; Educational Psychology; Intervention; Secondary Education; Student Problems; Teacher Student Relationship
AbstractMaintains that the traditional approach to behavior problems in secondary schools has been reactive and largely negative. Reviews research on behavior intervention methods and preventative practices. Finds that reports on whole-school innovations are positive and considers practical implications for educational psychologists. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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