Activity and Behavioral Development in Stunted and Nonstunted Children and Response to Nutritional Supplementation.

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Autor/inn/en	Meeks Gardner, Julie M.; und weitere
Titel	Activity and Behavioral Development in Stunted and Nonstunted Children and Response to Nutritional Supplementation.
Quelle	In: Child Development, 66 (1995) 6, S.1785-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Cognitive Development; Environmental Influences; Foreign Countries; Individual Development; Nutrition; Physical Activity Level; Physical Development; Physical Health; Poverty; Young Children; Jamaica + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Ausland; Individuelle Entwicklung; Ernährung; Körperliche Entwicklung; Gesundheitszustand; Armut; Frühe Kindheit
Abstract	Studied effects on nutritional supplementation, with or without psychosocial stimulation, on the development and growth of 129 stunted children compared with 32 nonstunted children. Found that after six months, initially low activity levels of stunted children matched those of nonstunted children, regardless of treatment. Supplementation improved growth and mental development, but did not appear to affect activity level. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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