Current Foreign Language Practices in Middle Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Met, Myriam
Titel	Current Foreign Language Practices in Middle Schools.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 27 (1994) 1, S.43-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Educational Policy; Middle Schools; Second Language Instruction; Second Language Programs; Sequential Approach; State Supervisors; Surveys; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Fremdsprachenunterricht; Schrittfolge; Staatsaufsicht; Survey; Umfrage; Befragung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article reports the results of a survey conducted in 1992-93 of foreign language programs and issues in middle schools. Members of professional organizations representing state and local foreign language supervisors were surveyed to ascertain the nature and extent of exploratory and sequential course offerings, as well as supervisors views on major issues in foreign language education in middle schools. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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