Program Evaluation for School Improvement: Guidelines for School Administrators.

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Autor/in	Gillies, Warna D.
Titel	Program Evaluation for School Improvement: Guidelines for School Administrators.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 79 (1995) 575, S.76-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Role; Change Agents; Elementary Secondary Education; Formative Evaluation; Principals; Program Evaluation; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Principal; Schulleiter; Programme evaluation; Programmevaluation; Schuleffizienz
Abstract	Fourth-generation program evaluation is a collaborative, responsive approach that attaches great importance to the claims, concerns, and issues set forth by various stakeholders. This model stresses value pluralism and has several community-involvement phases: planning, data collection, results, final evaluation report, and follow-up. (20 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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