The Complexities of Workplace English Programmes: Some Instructors' Perspectives.

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Autor/in	Wales, Lynn
Titel	The Complexities of Workplace English Programmes: Some Instructors' Perspectives.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 14 (1995) 5, S.375-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Adult Basic Education; English (Second Language); Foreign Countries; Immigrants; Second Language Learning; Workplace Literacy; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Zweitsprachenerwerb; Australien
Abstract	According to workplace instructors of English as a Second Language (ESL), such classes are essential if employees have little exposure to English off the job; ESL instruction enables learners to observe others' language-learning strategies and fulfills varied needs: standard English, language attack skills, and a forum for clarifying and developing individual knowledge of English. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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