Beyond Fragments: Adults, Motivation and Higher Education.

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Autor/in	West, Linden
Titel	Beyond Fragments: Adults, Motivation and Higher Education.
Quelle	In: Studies in the Education of Adults, 27 (1995) 2, S.133-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Adult Students; Anxiety; Cultural Context; Higher Education; Participation; Qualitative Research; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Angst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teilnahme; Qualitative Forschung; Schulische Motivation
Abstract	A life history approach can give better understanding of adult motivation to participate in education than quantitative surveys can. Interviews with 30 adults entering higher education illustrate the technique but also raise methodological questions about this form of research. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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