Il Concetto di Infinito nell'Intuizione Matematica (Concept of Infinity in Mathematical Intuition).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ferrari, E.; und weitere
Titel	Il Concetto di Infinito nell'Intuizione Matematica (Concept of Infinity in Mathematical Intuition).
Quelle	In: Insegnamento della Matematica e delle Scienze Integrate, 18 (1995) 3, S.211-36Verfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Structures; Concept Formation; Foreign Countries; Mathematical Concepts; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Secondary Education; Secondary School Students; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Concept learning; Begriffsbildung; Ausland; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Italien
Abstract	Investigated the acquisition and maturation of the infinity concept in mathematics of students ages 13-15. Found the infinity concept is learned by students only when provided with appropriate guidance. (Author/MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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