A Study of Consciousness-Raising by Computer: The Effect of Metalinguistic Feedback on Second Language Learning.

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Autor/inn/en	Nagata, Noriko; Swisher, M. Virginia
Titel	A Study of Consciousness-Raising by Computer: The Effect of Metalinguistic Feedback on Second Language Learning.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 28 (1995) 3, S.337-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	College Students; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Consciousness Raising; Error Correction; Feedback; Grammar; Higher Education; Intelligent Tutoring Systems; Japanese; Language Aptitude; Language Proficiency; Metalinguistics; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bewusstseinsbildung; Korrektur; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intelligentes Tutorsystem; Japaner; Japanisch; Sprachbegabung; Spracheignung; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Metalanguage; Metasprache; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Investigates the effectiveness of two types of computer feedback: one is traditional computer feedback that indicates only missing or unexpected words in the learner's response, and the other is intelligent computer feedback that provides further information about the nature of the errors in the form of metalinguistic rules. (17 references) (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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