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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enZywine, Joanne; und weitere
TitelLeadership Effectiveness and School Development: Putting Reform in Perspective.
QuelleIn: School Effectiveness and School Improvement, 6 (1995) 3, S.223-46Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0924-3453
SchlagwörterCollege School Cooperation; Consortia; Educational Improvement; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Leadership Effectiveness; Leadership Training; Professional Development; Program Evaluation; School Districts; Canada (Toronto)
AbstractReports on Leadership Effectiveness Assisted by Peers (LEAP), a large-scale school leadership project within a major (Toronto) school district, and its relationship to other district developments and policies. Considers how these developments are supported by district involvement in an ongoing district-university partnership called the Learning Consortium. (10 references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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