Standards, Assessments, and Students: Encouraging Both Equity and Excellence.

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Autor/in	Haas, Jim
Titel	Standards, Assessments, and Students: Encouraging Both Equity and Excellence.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 79 (1995) 573, S.95-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Objectives; Educational Quality; Equal Education; National Standards; Secondary Education; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Quality of education; Bildungsqualität; Sekundarbereich; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	We must determine national standards, an acceptable degree of student achievement, and ways to guarantee equity while encouraging excellence. Any school can increase its graduation rate by decree through social promotion and lowered grading scales. The shift to standards means a shift to measurable outcomes, true learning, and a quality product. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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