The Role of Mediation and Conflict Resolution in Creating Safe Learning Environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Horowitz, Sandra V.; Boardman, Susan K.
Titel	The Role of Mediation and Conflict Resolution in Creating Safe Learning Environments.
Quelle	In: Thresholds in Education, 21 (1995) 2, S.43-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-9641
Schlagwörter	Conflict Resolution; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Peer Mediation; Program Evaluation; Research Needs; School Safety; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Peer Group; Mediation; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschungsbedarf; Social problem; Soziales Problem
Abstract	The need for solutions to youth violence has engendered inappropriate uses of conflict-resolution and peer-mediation programs. A research review indicates that reducing aggression and violence requires schoolwide change in conflict attitudes and behavior and concurrent, intensive programs targeting specific problems of particularly aggressive children. (31 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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