A Labor-Saving Approach to Student Journals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sherer, John
Titel	A Labor-Saving Approach to Student Journals.
Quelle	In: Exercise Exchange, 41 (1995) 1, S.9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0531-531X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; High Schools; Higher Education; Journal Writing; Student Journals; Tests; Writing Assignments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zeitschriftenaufsatz; Studentenzeitung; Examination; Prüfung; Examen; Schreibunterricht
Abstract	Demonstrates how grading students journal can be made easier by making the journals goal-oriented, such as using them as the basis for exams. Suggests that journal assignments can involve more complex learning tasks such as analyzing, interpreting, and applying course materials in specific ways. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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