Integrating Technology into Continuing Professional Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, Phyllis M.; und weitere
Titel	Integrating Technology into Continuing Professional Education.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 35 (1995) 2, S.157-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Computer Uses in Education; Corporate Education; Educational Technology; Higher Education; Professional Continuing Education; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Computernutzung; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; University; Universität
Abstract	Explores the use of technology by independent continuing education providers, universities, and business/industry continuing education in terms of learners, time frame, pressures/challenges, environments, and costs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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