Vital Signs: The Current State of African Americans in Higher Education.

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Autor/in	und weitere
Sonst. Personen	Cross, Theodore (Hrsg.)
Titel	Vital Signs: The Current State of African Americans in Higher Education.
Quelle	In: Journal of Blacks in Higher Education, (1995) 8, S.49-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-3711
Schlagwörter	Quantitative Daten; Black Colleges; Black Students; College Graduates; College Students; Engineering Education; Federal Aid; Grants; Higher Education; Postsecondary Education; Public Colleges; Racial Balance; Racial Relations; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Collegestudent; Ingenieurausbildung; Grant; Finanzielle Beihilfe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Grundstudium
Abstract	Provides a statistical record of black progress in U.S. institutions of higher education. Data highlight the state of racial inequality, black graduation rates ranked by institution, total grant dollars expended by various foundation grants for black students, and the progress of blacks in attaining engineering degrees. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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