Quotations in Scholarly Text: Converting Existing Documents to HyperText.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haas, Stephanie W.
Titel	Quotations in Scholarly Text: Converting Existing Documents to HyperText.
Quelle	In: Computers and the Humanities, 28 (1995) 3, S.165-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4817
Schlagwörter	Academic Standards; Computer Software; Computer Uses in Education; Editors; Electronic Publishing; Higher Education; Hypermedia; Information Systems; Researchers; Scholarly Journals; Scholarship; Word Processing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Editor; Redakteur; Herausgeber; Elektronisches Publizieren; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Researcher; Forscher; Scholarships; Stipendium; Textverarbeitung
Abstract	Maintains that a crucial issue in hypertext design is how to give the reader new capabilities without taking any existing ones away. Discusses the conversion of traditional, printed scholarly text to hypertext. Includes recommendations for the conversion of scholarly text to hypertext. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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