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Autor/inBybee, Roger W.
TitelAchieving Scientific Literacy: Using the National Science Education Standards to Provide Equal Opportunities for All Students to Learn Science.
QuelleIn: Science Teacher, 62 (1995) 7, S.28-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8555
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Standards; Educational Change; Equal Education; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Scientific Literacy; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods
AbstractExplains some dimensions of scientific literacy and introduces a framework for contemporary reform. Describes some aspects of the National Science Education Standards including its advocacy for equal access to science education. (19 references) (JRH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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