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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNeef, Nancy A.
TitelPyramidal Parent Training by Peers.
QuelleIn: Journal of Applied Behavior Analysis, 28 (1995) 3, S.333-37Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0021-8855
SchlagwörterAdult Education; Autism; Comparative Analysis; Instructional Effectiveness; Models; Parent Education; Peer Teaching; Professional Personnel; Skill Development; Trainers; Training Methods
AbstractA pyramidal model of parent training by peers was compared to training by a professional, with 26 parents of children with autism. Both types of training helped in acquiring, maintaining, and generalizing parents' teaching skills, and children's performance mostly increased. Improvements were comparable for parents trained by a professional or by peers. (Author/SW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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