Helping Business Writing Students Improve as Document Designers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Curry, Jerome
Titel	Helping Business Writing Students Improve as Document Designers.
Quelle	In: Bulletin of the Association for Business Communication, 57 (1994) 3, S.17-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Correspondence; Design; Higher Education; Technical Writing; Writing Assignments; Writing Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Technical documentation; Technische Dokumentation
Abstract	Describes 3 assignments for introductory-level business writing students (who have already learned the fundamentals of document design) that present design challenges in a sales letter, a resume, and a memo report and instructions, to be introduced in class over a period of 8 to 10 weeks. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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