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Autor/inRoseberry-McKibbin, Celeste
TitelDistinguishing Language Differences from Language Disorders in Linguistically and Culturally Diverse Students.
QuelleIn: Multicultural Education, 2 (1995) 4, S.12-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1068-3844
SchlagwörterClassification; Cultural Pluralism; Diagnostic Teaching; Elementary Education; Ethnic Groups; Language Impairments; Learning Disabilities; Limited English Speaking; Student Behavior; Teacher Student Relationship
AbstractDescribes a methodology that educators can use to appropriately classify students who are linguistically and culturally diverse. The article lists the student behaviors to observe when distinguishing a language difference from a language disorder and illustrates how educators can conceptualize student background and current status in selecting various alternatives in special education. (GR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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