Keeping Your School Improvement Plan on Track.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hirsh, Stephanie
Titel	Keeping Your School Improvement Plan on Track.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 16 (1995) 1, S.2-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Guides; Administrator Responsibility; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Guidelines; Principals; School Effectiveness; School Restructuring; Teacher Administrator Relationship; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Richtlinien; Principal; Schulleiter; Schuleffizienz; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Strategies to help principals maintain the momentum of school improvement planning include: reexamining the teacher selection/induction process, ensuring constant faculty improvement, encouraging risk taking and celebrating successes, renewing the commitment to the consensus process, determining problems inhibiting achievement of goals, implementing systematic banishment, and monitoring progress. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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