Elementary versus Secondary School Teachers Retraining to Teach Computer Science.

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Autor/inn/en	Snelbecker, Glenn E.; und weitere
Titel	Elementary versus Secondary School Teachers Retraining to Teach Computer Science.
Quelle	In: Journal of Research on Computing in Education, 27 (1995) 3, S.336-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-6504
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Attitudes; Computer Literacy; Computer Science Education; Computer Uses in Education; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Professional Development; Secondary School Teachers; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Computer science lessons; Informatikunterricht; Computernutzung; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerfortbildung; Lehrerverhalten
Abstract	Reports on a study that examined the extent to which selected computer-related attitudes, aptitudes, and interests have similar predictive value for the retraining of elementary versus secondary school teachers. Having participants experience ways in which computers can be useful for them provides a framework for learning and understanding computer programming. (Author/JKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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