School to Work Transition: Identification of Employment-Related Outcome and Activity Indicators.

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Autor/inn/en	Kohler, Paula D.; Rusch, Frank R.
Titel	School to Work Transition: Identification of Employment-Related Outcome and Activity Indicators.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 18 (1995) 1, S.33-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-7288
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Disabilities; Education Work Relationship; Employment Programs; Evaluation Criteria; Measurement Techniques; Outcomes of Treatment; Program Evaluation; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Employment program; Employment programme; Employment programmes; Beschäftigungsprogramm; Messtechnik; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	This study identified potential measures for evaluating 17 multiple outcomes and 51 activities associated with programs designed to promote employment of youths with disabilities. The qualitative and quantitative measures identified were compiled from responses of 30 employment-focused project directors. A table lists all outcomes and indicators. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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