Start-Up Experiences: A Survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dianda, Marcella R.; Corwin, Ronald G.
Titel	Start-Up Experiences: A Survey.
Quelle	In: Educational Leadership, 52 (1995) 1, S.42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Boards of Education; Charter Schools; Elementary Education; Nontraditional Education; School Based Management; School District Autonomy; Unions; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Charter school; Charter-Schule; Elementarunterricht; Non-traditional education; Alternative Erziehung; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Kalifornien
Abstract	A survey shows that California's charter-schools movement is being shaped by the special features of the state's charter law--exclusive local oversight and ambiguous legal status. Each school must negotiate how it handles its local school board, teachers' unions, and lack of start-up funding and technical assistance. Most charter schools seek freedom, not autonomy. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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