School-Based Decision Making: Implications for Vocational Education and for the Decision-Making Process.

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Autor/inn/en	Logan, Joyce P.; Byers, Charles W.
Titel	School-Based Decision Making: Implications for Vocational Education and for the Decision-Making Process.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 20 (1995) 1, S.35-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Academic Education; Decision Making; Educational Improvement; Governance; Integrated Curriculum; School Based Management; Secondary Education; Vocational Education; Kentucky + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A survey of principals, counselors, and academic and vocational teachers was conducted in 69 Kentucky secondary schools before and in 67 schools after school-based decision making (SBDM) was implemented. SBDM's effect on academic/vocational integration and vocational funding was minimal. Except for counselors, the percentage perceiving SBDM as improving decision making declined slightly. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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